6月29日晚七点半，首都师范大学本部大学生活动中心三层演播厅内济济一堂，准备了两个多月的原创舞蹈诗枫叶红了》迎来了首场学校公演。我国舞协秘书长夏小虎在观看了当天的首演后说：“《枫叶红了》作为首师大师生自己创造、编列、扮演的一台原创舞蹈著作，它十分好地展现了学校特征，也让同学们更了解了那段峥嵘岁月，和那时的人们对新我国的期盼。并且从这种诗意的表达中，观众也能够感觉到编导和总导演的一种审美寻求。”他继而表明期望这样的著作不只在首师大，还能在更多高校舞台上出现，让学生们结合自己的艺术特长，到达一种美美与共，各美其美的状况。

  《枫叶红了》四幕舞蹈诗中随处可见京韵十足的“北京符号”：京剧、三弦、京韵大鼓、京西太平鼓……《枫叶红了》总导演、首都师范大学音乐学院副院长、博士生导师田培培教授介绍：“正是根据首都师范大学本身地域定位，所以主创团队更想寻求一种出现北京文明元素和北京文明品好的艺术形状；所以《枫叶红了》更想把视角转向一般的京城大众，由于在京城文明、京韵特征浸染下的大众极具特征和张力，很适合用舞蹈艺术形式进行体现和探究。”

  《枫叶红了》第二幕中初次测验了舞蹈与阿卡贝拉的结合（阿卡贝拉：即无配乐合唱，只以人声清唱，并不使用乐器。）这也是这次舞蹈诗的一大亮点。这一幕中，主创团队以京西太平鼓为元素，用无配乐音乐的方法，完全由艺人现场扮演舞蹈动作并演奏京西太平鼓，用鼓声和肢体进行沟通和情感表达。

  田培培教授表明，将阿卡贝拉用于舞蹈是一次斗胆的测验。“在舞台上，声响和音源节奏里都暗含着一种精力层面的质感，而这需求艺人经过现场冲击的节奏出现出来，这是十分有难度的，由于艺人们既要关注到自己的动作言语，又要把节奏的声响经过击打传递出来，而太平鼓的鼓形导致鼓声亮度没那么激烈，但能构成一个群像，在听觉上具有参差感，于是就要求艺人对冲击节奏的掌握要适当精准。”田培培教授表明，这种测验既是首师大学子在艺术表达手法上的一次探究，也是他们在艺术创造过程中对舞台上艺术品相的一种寻求。

  《枫叶红了》音乐制造蔡博涵同学也表明，二幕的扮演中要求艺人们既要将鼓点精确打出来，又要进行充沛的肢体表达与情感的抒情完美的契合上，同学们不只要在舞蹈动作表达的一起，还要去想太平鼓演奏的节奏和技巧，十分检测我们的基本功和临场应变能力。

  当晚公演中，二幕完毕后，台下响起了经年累月的掌声与喝彩声。很显然，观众对这个新颖的表达方法适当惊喜。这一次成功的测验也给了主创团队更多决心和鼓舞，推进他们在艺术创造的舞台上不断移风易俗。

  “能教、善编、会演”是首都师范大学音乐学院舞蹈专业最重要的教育理念之一。在舞蹈诗《枫叶红了》主创团队中，有大二大三本科生，有舞蹈教育和舞蹈编导专业硕士研究生，还有舞蹈教育专业博士研究生及访问学者。《枫叶红了》从选题立意、前期策划到舞蹈编创，再到一次次联排，无论是台前的艺人，仍是暗地的履行编导、音乐制造、剧务统筹等等，简直都由首师大音乐学院舞蹈专业的同学们一力承当。

  音乐学院器乐系青年演奏家程珊教师的三弦演奏和本科生王威力的小提琴演奏，以与舞蹈情境高度交融的人物性演奏方法，在真假交织中体现出你中有我我中有你的特殊效果，这种探究高度出现出舞蹈艺术听觉与视觉的高度一体性，一起也体现出音乐学院舞蹈专业的独特性魅力。据了解，此次《枫叶红了》学校版首演仅仅一个起步，接下来将力求在更大的舞台演出。

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