因为听完小学生的话，大部分家长都会置疑人生。作为小学生他们不会胡说可是他们会胡言乱语。比方说有个小学生在饭桌上跟他爸爸说，听见妈妈跟后爸打电话说要跟他离婚。

  这可把亲妈吓得不轻啊，亲妈表明晰自己天天单位家庭来回跑，人际关系简略，哪有时刻有什么杂乱无章的事啊。自己亲生的居然说出这么犯上作乱的话，都不知道该怎样向他爸爸解说。

  总算信任了学前教育专业的人说，小孩分不清幻想和实际，常常把幻想当实际，他们常常会胡言乱语。在生活中都模模糊糊的，在校园也愈加模糊了吧。有的小学生学习比较费劲，学什么都比较难。

  特别是博学多才的语文，成年人有时分都会闹笑话，更何况是小学生了。他们往往把握不了文字的魅力，无法正确运用学到的常识。每逢颁布什么学习使命，教师批改时都会哑然失笑，也会因而让同学们笑上一个学期。

  这不小学生作文《张叔叔来我家玩》就走红了，因为标点符号的过错运用造成了不必要的误解。但教师的评语也不恰当，明眼人都知道是小学生标点符号用错了，教师还批注让学生拿回家给爸爸看看，还质疑学生的妈妈有问题。

  这真实不是一个好教师的行为规范，发现有这样的问题就及时告知学生，告知学生哪里错了，怎样改。要是真拿回家给爸爸看看了，估量爸爸也要置疑人生，置疑妈妈了，妈妈怎样解说都或许引发家庭大战吧。

  提到是谁的问题，我觉得爸爸和妈妈都有问题。在提交作业的时分怎样不查看查看呢？对学生也太不上心了。假如早点发现这样的一个问题，及时协助学生改正。就不会闹这样让人误解的事了，学生也能愈加把握常识的运用。

  小学生的不懂事不可是因为他们年纪小，更是因没有人正确的引导他们。现在许多爸爸妈妈都没有尽到爸爸妈妈的职责，有的爸爸妈妈把孩子送到校园就以为学习是教师的事，不论学生。也有的爸爸妈妈把学生丢给爷爷奶奶教育。

  可是假如爷爷奶奶没有很高的文明，又怎样能教育好学生呢？并且现在有的教师对学生也不那么担任了，假如家长不关怀自己的学生，教师就更不会关怀了。学生从小就没有遭到好的教育，又怎样能生长为有用之才呢？

  所以学生的学习并不仅仅学生自己的事，需求家长教师一同尽力，教导学生。特别是关于学习欠好的学生，他们许多也尽力学习了，但成果便是提不上去。这时分教师家长假如没有给出好的主张，光靠学生，估量只能在原地踏步了。

  关于有的小学生学得比较慢，教师应该多重视他们，对症下药，依据学生的需求调整教育学生的方法。比方能够终究靠分层教育、小组协作和个性化学习方案来进步一切学生的学习才能。也能够立异自己的教育学生的方法，让自己上课愈加有招引力。

  招引学生们的爱好，培育他们酷爱学习、乐于探究不知道。作为家长也要及时与教师交流，问询学生的学习发展与困难，鼓舞学生独立学习和自己处理问题，激起学生的学习潜能。我信任在校园与家长的协作教育下，学生定能更好的罗致常识，成为优异的学生。